为配合学校“青蓝工程”的顺利开展，促进教育教学质量提高，加强教师教学之间的交流，从11月2日至11月7日，我校举办了教师示范课活动，由我校有经验的教师上了8节示范课。我作为一名青年教师，全程积极参加了听课和评课活动，并从中学到了许多宝贵的教学经验，现总结如下：

      此次示范课听评课采用听评结合的方式，以达到共同提高的目的。首先由示范课教师组织教学，每节课结束后进行评课活动，评课由授课教师所在部部长主持，先由授课教师进行课堂总结，然后由本部部长、教研组长、同科教师做重点点评，其他人可做补充。

     一、这次参加示范课的教师基本功扎实，专业水平都很高，教学过程环环相扣，引人入胜，知识讲授准确、科学、易于学生接受，运用启发式教学，引导学生学习、总结，能够加深学生的印象。

     二、授课教师精神饱满，教态亲切、自然、和蔼可亲，尊重学生。语言表达准确、清晰、简练，有些老师的语言还很有激情和感染力，这样能够调动学生的学习情绪。尤其是语文老师，语言生动，声情并茂，对听课者来说就是一种享受。

     三、这次示范课充分利用了多媒体进行教学，制作的幻灯片也非常有水平，能够把知识点详细地展示和分析出来，生动形象，在课堂教学中吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，课堂感染力很强，这是传统教育无法比拟的。

     四、授课教师注意调动学生的积极性，师生互动、生生互动，让学生真正成为课堂的主人。如李艳君老师教学活动中设置情景让学生表演、用游戏的方式加深学生对知识点的掌握，我想这些充满激情的动作演示，能让学生永远记住这堂课。

     五、教师教学目标明确，针对我校基础部和就业部学生，有区分的进行教学。如基础部教师在教学过程中侧重高考，时刻把握高考方向，而就业部教师则偏向于培养学生的就业能力，这种区别教学很符合我校的实际情况。

     六、板书设计科学合理，清晰工整，这也是我们青年教师应该学习的。

     以上都是我们青年教师应该向这些示范教师学习的地方，我们要充分利用学校提供的听评课活动这个平台，这是青年教师提高教学水平很好的途径之一，通过交流和学习，不断提高自己教学的基本功，提高教学质量。多听一些有经验的教师的课，不要局限于本学科，可以跨学科、跨专业，取他人之长，听完后一定要多思考和总结，不断形成自己独特的教学风格和模式，在这里也感谢为我们青年教师的成长做出努力的人，为我们提供这么好的学习机会，我会努力学习，不断完善自己，争取做一名合格的人民教师。