教育家杜威说,十几岁的阶段是人生根本上左右为难的阶段,他们要成长,要成熟,还要安全。中职生是一个特殊的学生群体,他们自一入学便进入到专业课程和专业技能的学习,对自己的学习和将来的生涯发展存在一定的困惑与焦虑。而现代社会越来越强调人才的个性化发展,而高中生正处在个性化特征形成和自我同一性发展的关键期,他们对于“我是谁”、“我要成为怎样的人”这类关于个体生涯独特性的问题很关注,探索愿望强烈,但其实内心却又很迷茫,亟需引导。
针对以上学生特点,刘萍老师精心设计本课程,内容通俗易懂且妙趣横生,深入浅出地引导学生为自己内心的困惑寻找答案。课堂上学生反响强烈,互动积极,整堂课围绕“生涯拍卖”充分发挥学生的主体作用,让学生充分的认识自己,良好的师生互动,让学生迅速解开枷锁,打开心扉。老师的一次次发问直击心灵,一次次解答如拨云见日般还孩子们内心一片晴空。课堂上高潮迭起,给所有在线上课堂学生的内心以强烈的震撼。
通过学习,学生初步认识了生涯特征,理解了生涯期待与生涯结果之间的关系。同时,通过拍卖这一紧张刺激且富有竞争性的接近真实生活的体验,让他们在动态的价值比较与选择中感受生涯,思考期待,唤醒愿景,带动生涯意识的觉醒与成长。
心理辅导是以提高学生的心理素质水平为目的的实践课程,刘萍老师作为我部心理咨询师,义不容辞的担当起了学生心理辅导的重任。当今社会竞争激烈,且当前学生正处于身心发展的关键时期,学习、生活、人际交往等方面都可能遇到或产生各种心理问题,这就需要老师及时发现并给予疏导,才能教育培养出适应时代和社会发展需要的心理健康的人。