为深入推进我校心理健康教育工作高质量发展，构建和谐平安校园，本学期，学校以“倡导阳光心理  共育学生成长”为主题，开展了一系列形式多样、丰富多彩的心理健康教育活动，营造了阳光、健康的校园文化氛围。

暖心帮扶 守护健康

“暖心帮扶”一对一，个体咨询解忧愁。心理教师为有需要的学生进行针对性的咨询，对学生现存问题给予现场指导，帮助排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治。

团体辅导 凝心聚力

通过一个个新颖有趣的团体心理游戏，如“名字接龙”“摸石头过河”……有针对性引导学生正视自我、情绪调控、沟通交流等方面的困惑,帮助学生树立正确的心理观，促进学生主动思考如何提升人际交往技能，在游戏中凝心聚力，充分体会到团结合作的力量。

手工体验 美育课堂

学校积极探索“心育+美育”心理创新模式，将手工制作与心理舒缓相结合，开展手工体验活动。心理健康老师用通俗易懂的语言，通过手工原理、表达的意境、颜色搭配等知识向学生做细致的讲解。学生纷纷认真制作，互动分享，搭配创作，感受手工的魅力，纾解压力、复健心灵。培养学生认识美、感受美、创造美的能力，用乐观、阳光的心态面对学习生活。

为生服务 从“心”开始

学校心理健康教育特色咨询室，不断提升心理健康服务的针对性和实效性，努力实现为生服务“心”突破。为普及心理健康知识，提升心理育人工作实效，学校组织同学们分别参观了心理咨询室、音乐放松室等功能室，并进行了现场体验，普及心理健康知识,提高心理求助意识。

朋辈互助 携手成长

为更好地发挥朋辈心理辅导在心理健康教育工作中的作用，及时发现学生心理异常问题、预防心理危机的发生，学校举办朋辈辅导培训答疑会。从“什么是朋辈心理辅导”“朋辈心理辅导基本的辅导技巧”“朋辈心理辅导实例分析”等多个方面对班级心理健康委员进行强化学习和实操训练，使其掌握基本的心理学知识和心理辅导技巧，能够更好地开展朋辈心理帮扶工作。关爱同学、互帮互助，发挥自己应有的作用，为学校心理健康教育工作做出积极贡献。

心理自评 精准把控

学校开展“心理自评”活动，通过问卷调查和心理测试的形式，让学生了解自己的心理状态和需求。学校根据学生的自评结果，为他们提供有针对性的心理支持和帮助。

家访行动 为爱赋能

家访行动，为爱赋能，家校合作促成长。积极探索家校共育新模式，利用大家访活动，拉近学校与家庭的距离，建立起家校良好的沟通，为学生健康人格保驾护航。

心理健康教育系列主题活动地有序开展，不仅推动了我校心理育人工作的精准落地，更为做好常态化心理育人夯实了基础。今后，学校将进一步做好心理健康教育各项工作，创新育人品牌，提升育人质量，为学生心理健康保驾护航，服务学生全面发展健康成长。