冯文仓

　　涉农中专班学生出勤率问题是这项教育教学工作的核心问题，也是办学成功与否的关键。离开出勤问题其他工作只有一个字——空！但是涉农中专班的学生与其他形式办学的学生有着根本性的区别，具备以下三个特征：第一，学生本身是成年人，而且身兼数职，家务农事缠身，有的还兼职农活以外的工作，比较忙；第二，社会经验丰富，逻辑思维能力、处理问题的能力等都比较强；第三，部分学生对上学的思想认识不到位，其目的是混文凭，所以出勤上课的积极性不高。

想提高学生的出勤率，咋办？

　　一、  按照上级文件精神，严格出勤学分管理。上课采取学生本人签字听课的方法，促使其重视出勤，每次上课结束后对到校学生公布出勤结果，让学习小组的学生把当天作业带给他们，并对未到校的学生进行电话采访。这样做的好处是学生之间互相监督，打消不到校学生日后“走后门，说人情”的念头。

　　二、  灵活掌握上课时间，根据农事特点采取农闲时期多上课，农忙时期少上课，也可以根据具体情况临时对上课时间作出合理调整，尽可能利用节假日他们的孩子在家能适当帮忙的时间上课。这样做的好处是学生来着踏实，也给他们的孩子提供锻炼的机会，促使家长们（涉农中专班学生）重视对子女能力的培养教育，但需要学校认真组织相关知识的培训。

　　三、  慎重聘任授课教师，重视能力考核，聘用那些授课艺术水平较高教师任课，采用灵活的、适合成年人的教学方法进行授课，让学生们乐于听讲，授课内容尽可能贴近农村生活实践，让学生们感到不白来，有收获。